Obrazovna reforma ključna je za buduću stabilnost i prosperitet BiH/Education reform is essential for the future stability and prosperity of BiH

 Obrazovna reforma ključna je za buduću stabilnost i prosperitet BiH

Jedna od najvažnijih stvari koje vlasti mogu uraditi je uspostava kvalitetnog obrazovnog sistema – to je nešto do čega je svima stalo. Svi želimo osigurati uspješnu budućnost svojoj djeci. Sjedinjene Države podržavaju one zvaničnike, roditelje, prosvjetne radnike i učenike u Bosni i Hercegovini koji zajedno provode neophodne aktivnosti za uspostavu obrazovnog sistema kakav može i treba biti u budućnosti.    

Kvalitetno obrazovanje čine elementi koji su međusobno povezani – konkretni, opipljivi elementi poput dobro obučenih nastavnika, funkcionalnih škola i savremenih udžbenika; te oni manje opipljivi kao što su inspiracija u  nastavi i plan i program fokusiran na vještine analitičkog razmišljanja. Postizanje ravnoteže između svih ovih potreba je stalni izazov u svakoj zemlji svijeta, a neposredan način poboljšanja obrazovanja je analiza podataka.     

Vlasti u BiH, na svim nivoima, ovo su mudro prepoznale 2016. godine kada su se složile da se Organizaciji za ekonomsku saradnju i razvoj  (Organization for Economic Cooperation and Development (OECD)) dopusti da provede PISA testiranje u BiH (Program za međunarodnu procjenu znanja i vještina učenika - Program for International Student Achievement). Poslije ovog pozitivnog iskoraka uslijedio je još jedan, kada je 2019. godine BiH učestvovala u Međunarodnom istraživanju trendova u znanju matematike i prirodnih nauka - TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) u saradnji sa Međunarodnom asocijacijom za evaluaciju obrazovnih postignuća (International Association for the Evaluation of Educational Achievement IEA). BiH sada ima još jednu priliku da učestvuje u trećem testu PIRLS 2022. godine (Napredak u međunarodnom istraživanju čitalačke pismenosti -  Progress in International Reading Literacy Study), te da se sada prijavi za PISA test 2022. godine prije nego što bude prekasno. Zvaničnici u vlasti dužni su učenicima i nastavnicima u BiH potvrdu učešća u ovim testovima. 

U mnogim zemljama svijeta, ovakve međunarodne analize bile su osnova za provođenje reformi kojima su transformisani obrazovni sistemi kako bi odgovarali potrebama učenika u 21. vijeku. Tako može biti i u BiH. Rezultati testiranja otkrivaju oblasti koje je potrebno unaprijediti, a OECD i IEA takođe daju konkretne preporuke u oblasti politika koje će poboljšati obrazovanje u BiH. 

OECD je objavila korisne infografske podatke u vezi sa najnovijim analizama. U odnosu na prosjek OECD, BiH zaostaje po svim indikatorima. Rezultati TIMSS istraživanja pokazuju da 22-24% učenika u BiH, uzrasta 10 godina, nisu čak dosegli ni najniži nivo rezultata u oblasti matematike i prirodnih nauka, što ih u samom startu stavlja u nepovoljan položaj za ostvarivanje uspjeha u budućnosti. Ovo nisu dobre vijesti, ali se značajna poboljšanja mogu postići praćenjem preporuka koje je dalo istraživanje PISA, poput ulaganja u stručne škole, i omogućivanjem fleksibilnosti u radu nastavnika u smislu prilagođavanja njihovih predavanja potrebama učenika, kao i praćenjem preporuka istraživanja TIMSS kojima bi se nastavnicima omogućilo napredovanje kroz stručno usavršavanje i usvajanje određenih aspekata Zajedničke jezgre nastavnih planova i programa. 

SAD aktivno podržavaju reforme za unapređenje sistema obrazovanja u BiH.  Dugi niz godina širom zemlje podučavamo vještine analitičkog razmišljanja u sklopu Obrazovnog programa u oblasti demokratije i ljudskih prava i takmičenja u sklopu Projekta građanin kojeg podržava Civitas.  Kroz program TABLA kojeg provodi USAID obučavaju se nastavnici prirodnih nauka, tehnologije, inženjerstva i matematike i osigurava oprema školama kako bi se podržao napredak u ovim predmetima.  Kao odgovor na pandemiju COVID 19, u okviru oba programa podržali smo prelazak nastavnika na virtualno okruženje.  Programi poput ovih koje nudimo mi i drugi međunarodni partneri pomažu, ali nisu dovoljni.

Obrazovna reforma ključna je za buduću stabilnost i prosperitet BiH i moguća je ukoliko koristite sredstva koja vam stoje na raspolaganju.  Već posjedujete osnovne elemente - kreativne i vrijedne nastavnike i pametne mlade učenike.  Koristeći međunarodna testiranja i podatke koje ona nude za ostvarivanje napretka, učenici u BiH će dobiti obrazovanje koje im je potrebno i koje zaslužuju.  Ambasada SAD u BIH nastaviće podržavati učenike u zemlji i zato pozivamo da se donesu odluke o politikama koje će osigurati najbolju i najsvjetliju budućnost narednoj generaciji. 

###

 Education reform is essential for the future stability and prosperity of BiH

Getting education right is one of the most important things a government can do – and it’s something everyone cares about.  We all want to ensure future success for our children.  The United States supports the officials, parents, educators and students of Bosnia and Herzegovina who make the concerted efforts necessary to make education here all it can and should be for the future.  

Quality education is made up of interwoven elements -- tangible essentials like well-trained teachers, functional schools, and modern textbooks; and less tangible components like inspired instruction and a curriculum focused on analytical thinking skills. Balancing all these needs is an ongoing challenge for every country in the world, and the straightforward way to improve education is to look at the data. 

 BiH authorities at all levels wisely recognized this in 2016 when they agreed to allow the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) to implement the Program for International Student Achievement (PISA) test in BiH.  They followed this positive step with another, when in 2019 BiH participated in the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) in cooperation with the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). BiH is currently presented with another opportunity to participate in a third test, the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) in 2022, and to commit to PISA 2022 now, before it’s too late.  Government officials owe it to the students and teachers of BiH to confirm participation in these tests.

These international assessments have been the starting point for countries around the world to enact reforms that have transformed education systems to meet the needs of the 21st century student. They can do the same for BiH.  Data from the tests reveals areas for improvement, and the OECD and the IEA also give concrete policy recommendations that will make education in BiH better. 

The OECD has published useful infographics about the latest assessment.  BiH lags behind the OECD average in all indicators.  The TIMSS results show that 22-24% of 10-year-old students in BiH do not reach even the lowest level of achievement in math and science, putting them at a disadvantage for future success from the very beginning.  This is not good news, but substantive improvement can be achieved by following PISA recommendations like investing in vocational schools and giving teachers flexibility to adapt their teaching to students’ needs, and following the TIMSS recommendations to empower teachers with professional development opportunities and embrace aspects of the Common Core Curriculum. 

The U.S. actively supports efforts to improve education in BiH. We teach analytical thinking skills through the long-standing, nationwide Democracy and Human Rights Education Program and Project Citizen competition, supported by Civitas. USAID's TABLA program trains teachers in science, technology, engineering, and mathematics subjects and provides equipment to schools to support the advancement of these disciplines. In response to the COVID-19 pandemic, both programs have supported teachers in the move to the virtual environment. Programs such as these, offered by us and by other international partners help, but they are not enough.

Education reform is essential for the future stability and prosperity of BiH, and it’s possible if you use the tools at your disposal.  You already have the key elements – creative and hard-working teachers and bright young students.  Using international tests and the data they provide to move forward, the students of BiH will have the education they need and deserve. The U.S. Mission to Bosnia and Herzegovina will continue to support BiH students, and we therefore urge action on policy decisions that will lead to the best and brightest future for the next generation.

###